02 – 08 НОЯБРЯ 2020 Г.
ТЕМА НЕДЕЛИ: "ТРАНСПОРТ".
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Транспорт.
ПРОФЕССИИ НА ТРАНСПОРТЕ»

Программное содержание:

1.     Уточнение представлений о том, что машины движутся по проезжей части улицы, а пешеходы идут по тротуару.

2.     Расширение представлений о видах и отличиях (грузовой и легковой) транспорта, об особенностях их передвижения.

3.     Формирование представления о назначении специализированного транспорта: пожарной машины, милицейской машины, скорой помощи.

Рекомендуем родителям:

-         поиграть в строительные игры с обыгрыванием  постройки: «Построим большой автомобиль», «Грузовик для кота», «Пожарная машина», «Самолет», «Корабль», «Машина скорой помощи», «Светофор»;

-         предложить сюжетно-ролевые игры «Скорая помощь» (назначение машины, знакомство с работой бригады скорой помощи), «Водитель автобуса» (пассажир, водитель, пешеход, если кашляем, чихаем – закрываем рот платком);

-         прогулка «Наша улица», показать движения транспорта на перекрестке. Объяснить назначение специальных видов транспорта и значение сигналов светофора.

 25 ОКТЯБРЯ - 01 НОЯБРЯ 2020 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "ДРУЖБА".

Лексическая тема «Кухня. Посуда».

Программное содержание:

1.    Формирование представлений  о  России как многонациональной  единой стране. Воспитывать уважение к людям разных национальностей.

2.    Расширение представлений о дружбе.

Рекомендуем родителям:

-      составление рассказа вместе с ребёнком на тему «У меня есть друг» (о животных);

-      чтение рассказов, сказок, стихотворений о мальчиках и девочках (их взаимоотношениях, интересных делах, увлечениях) и другое;

-      послушать песни о дружбе: «Дружба начинается с улыбки», «Друг в беде не бросит…»;  Учим детей осознанию полезности труда:  моем посуду, помогаем маме;

-      чтение, рассматривание иллюстраций «Дружба».

Уважаемые родители! 

Приглашаем на Клубный день в группу Яблонька!

19 - 25 ОКТЯБРЯ 2020 Г.
ТЕМА НЕДЕЛИ: "НАШ БЫТ".

Программное содержание:
1.      Обучение детей навыкам рассматривания и обследования предметов, выделяя особенности их строения, связывая их качества и свойства с назначением и разумным способом поведения в предметном мире.
2.      Воспитание бережного отношения к предметному миру; формирование осознанного способа безопасного для ребёнка поведения.
Рекомендуем родителям:
-        использование трудовых поручений  в семье;
-        дидактические игры «Раз, два, три, что может быть опасно - найди» с целью закрепления у детей представлений об источниках опасности в доме, развития сообразительности, внимания;
-        поиграть с детьми в игру «Встреча гостей»;
-        прочитать сказки К.И.Чуковского;
-        совместные подвижные игры с детьми: с бегом «Ловишки», с ползанием и лазаньем «Пастух и стaдo», «Перелет птиц», с бросанием и ловлей «Сбей булаву»;
-        просмотр видеофильм «Улица полна неожиданностей»;
-        совместные сюжетно-ролевые игры: «Мы пассажиры», «Мы покупатели»;
-        чтение детям «Полюбуйтесь-ка, игрушки» Е. Благининой, Л.Квитко «Бабушкины руки», А. Барто «Девочка чумазая»;
-        рассмотреть иллюстрации «Предметы вокруг нас» E.И. Радиной, В.А. Езикеевой «Игра с куклой»;
-        показ детям посуды, объяснение ее назначение (кухонная, столовая, чайная);
-        составление рассказа на тему «Мама моет посуду»;
-        рассматривание дома мебели, уточнение материалов из которых она сделана, её свойств;

-        составить рассказ «Мебель в моей комнате» и нарисовать ее план.

 

12 - 18 ОКТЯБРЯ 2020 Г.
ТЕМА НЕДЕЛИ: "НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА И ТРАДИЦИИ".

 

Программное содержание:

1.    Развитие потребности и желание детей в познании творчества народной культуры, восприятия красивых предметов быта, произведений народного, декоративно - прикладного и изобразительного искусства.

2.    Ознакомление с предметами быта, их названиями, предназначением.

3.    Ознакомление с разнообразными видами декоративного искусства (изделия из дерева, глины, бумаги, картона, шитье, вышивка, плетение).

Рекомендуем родителям:

-      рассматривание книг, обсуждение;

-      рассматривание предметов на тему «Русской избы»;

-      подвижные игры с детьми: с бегом «У медведя во бору», «Птичка и кошка», «Лошадки», «Бездомный заяц», «Ловишки»; 

-      посетить музей декоративно-прикладного искусства;

-      нарисовать иллюстрацию вместе с ребёнком по теме «Моя любимая сказка»;

-      рассмотреть иллюстрации «Национальные костюмы»;

-      рассказать ребёнку о народных промыслах (вязание, вышивание, плетение и т.п.).

 05 - 11 ОКТЯБРЯ 2020 Г.
ТЕМА НЕДЕЛИ: "Я - ЧЕЛОВЕК".

Программное содержание:

1.                Обогащение социальных представлений о людях и о себе:

-                  особенности внешнего вида, различия и сходство во внешности со сверстниками и родителями (цвет волос и глаз, рост, вес, длина волос, половая принадлежность);

-                  органы чувств и их назначение: глаза - чтобы видеть, различать цвет, форму предметов, уши – слышать, нос – дышать, различать запахи, язык – различать вкус, помощь в произнесении звуков и т.п.;

-                  люди – живые, они питаются, передвигаются, дышат воздухом, чувствуют, им нужна пища, чистая вода и свежий воздух, тепло, свет; особенности, присущие только человеку: люди общаются с другими людьми, думают, разговаривают, видят красоту природы, трудятся, заботятся о других людях, растениях, животных, условиях среды, проявляют доброту;

-                  одежда и деятельность человека (взрослых и детей) в разные сезоны.

Рекомендуем родителям:

-                  почитать стихотворение А. Барто "Одиночество";

-                  побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;

-                  использовать личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей; приобщение к семейным ценностям и традициям;

-                  понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами  рисунок «Моя семья»;

-                   предложить родителям совместно с ребенком вылепить поделки «Мои любимые игрушки».