19 - 25 ДЕКАБРЯ 2022 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "Хвойные деревья"

Программное содержание:

1. Знакомство с историей возникновения празднования Нового года.

2. Воспитание чувства ответственности за качество изготовления подарков и украшений.

3. Формирование умения радоваться успехам друзей, испытывать удовлетворение от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.

Рекомендуем родителям:

- участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам; 

-побеседовать с детьми  о традициях празднования Нового года и Рождества в России;

-поиграть с детьми в подвижные игры;

-давать детям в домашних условиях (под контролем взрослых) вырезать ножницами, шить иголкой с большим ушком, лепить, перебирать крупу и т.п.) – для развития мелкой моторики;

-посетить Ледовый городок на площади Революции в вечернее время;

-погулять с детьми в парке.

 12 - 18 ДЕКАБРЯ 2022 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ"

Программное содержание:

1. Знакомство с историей возникновения празднования Нового года.

2. Воспитание чувства ответственности за качество изготовления подарков и украшений.

3. Формирование умения радоваться успехам друзей, испытывать удовлетворение от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.

Рекомендуем родителям:

- участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам; 

-побеседовать с детьми  о традициях празднования Нового года и Рождества в России;

-поиграть с детьми в подвижные игры;

-давать детям в домашних условиях (под контролем взрослых) вырезать ножницами, шить иголкой с большим ушком, лепить, перебирать крупу и т.п.) – для развития мелкой моторики;

-посетить Ледовый городок на площади Революции в вечернее время;

-погулять с детьми в парке.

 

  05 - 11 ДЕКАБРЯ 2022 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "ГОРОД МАСТЕРОВ"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ПРОФЕССИИ"

 

Программное содержание:

1.Продолжение знакомства детей с народными традициями и обычаями, народным декоративно-прикладным искусством.

2.Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России. Знакомство детей с народными песнями, плясками.

3.Формирование представлений о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, искусство народов разных стран).

4.Воспитание интереса к искусству родного края; воспитание бережного отношение к произведениям искусства.

  Рекомендуем родителям:

- посетить выставку народного творчества в краеведческом музее;

- сделать  новогоднюю игрушку наступающего года из различных материалов на выставку в группу;

- обратить внимание детей на украшение улиц города изделиями каслинского литья (ул. Кирова);
-побеседовать дома с ребенком  о конькобежном виде спорта, рассказать про «Ледовый дворец имени Л.Скобликовой» (В честь какой спортсменки назван ледовый дворец? Как называются спортсмены, бегающие на коньках?  Что необходимо для занятий конькобежным спортом?);

-поговорить о правилах безопасного поведения на улице, в транспорте, дома, во время катания с ледяной горки;

-почитать  детям сказку «Снегурочка» по народным сюжетам, В. Одоевский «Мороз Иванович», стихотворения Ф. Тютчев «Чародейкою зимою…», В. Осеева «На катке», «Первый снег» И. Бунин,рассказ  «Морозный ветер» Е. Трутнева.

  28 НОЯБРЯ - 04 ДЕКАБРЯ 2022 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "ЗДРАВСТВУЙ, ЗИМУШКА - зима!"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "Зима. Зимние забавы"

Программное содержание:

1. Обогащение знаний детей об особенностях зимней природы (иней, изморозь, заморозки, буран и т.п.), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.

2. Продолжение знакомства с зимними видами спорта (биатлон, горнолыжный спорт, конькобежный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, бобслей, сноуборд, шорт-трек, фристайл, хоккей).

3.  Формирование представлений об особенностях зимы в разных широтах и разных полушариях Земли.

Рекомендуем родителям:

- погулять по парку и полюбоваться зимними пейзажами, красотой заснеженных деревьев, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик;

- выучить вместе с ребенком стихотворение о зиме;

- покататься вместе с ребенком на санках,  лыжах,  коньках;

- провести экспериментирование с водой и льдом с целью выявления их свойств.

  21-  27 НОЯБРЯ 2022 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "КТО КАК ГОТОВИТСЯ К ЗИМЕ"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ И ДЕТЕНЫШИ"

Программное содержание:

1. Закрепление знаний об осени, о временах года, последовательности месяцев в году.

2. Формирование обобщенных представлений о приспособленности растений и животных к изменениям в природе.

3. Расширение и обогащение знаний об особенностях осенней природы ( наблюдение таких явлений природы как заморозки, первый снег, сильные ветры, дожди, иней, град, туман).

4. Расширение знаний о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда.

Рекомендуем родителям:

- подобрать иллюстрации «Перелетные и зимующие птицы»;

- объяснить и показать детям заготовки на зиму, из чего они сделаны, нарисовать алгоритм выполнения трудовых действий;

- вместе с ребенком понаблюдать за трудом людей в парках, полях, огородах;

- почитать: «Волшебное кольцо», «Солдат и царь в лесу», И. Бунин «Первый снег», П. Воронько «Есть в лесу под елкой хата…», А. Плещеев «Осень наступила», «Скучная картина!..», А. Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье!..», А. Толстой «Осень, осыпается весь наш бедный сад…», И. Крылов «Стрекоза и муравей», В. Бианки «Синичкин календарь», С. Козлов «Ежикина скрипка», К Коровин «Белка», Д. Мамин-Сибиряк «Медведко», Р. Погодин «Откуда идут тучи», Я. Сладков «Разноцветная земля», Г-Х. Андерсен «Гадкий утенок», «Дикие лебеди», В Даль «Старик-годовик», К. Паустовский «Теплый хлеб», энциклопедии о животных и др.;

- сочинение загадок о животных.

  14 -  20 НОЯБРЯ 2022 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "ЗДОРОВЕЙ-КА"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "САД. ФРУКТЫ. ВИТАМИНЫ"

Программное содержание:

1. Развитие знаний об особенностях строения и функционирования организма человека.

2. Расширение представлений о рациональном питании (разнообразие в питании, объем пищи, последовательность приема пищи, питьевой режим).

3. Расширение представлений о роли солнечного света, воздуха, воды в жизни человека и их влиянии на здоровье.

4. Последовательное приучение к использованию специальных упражнений для укрепления органов и систем своего организма.

5. Формирование представлений об активном отдыхе.

Рекомендуем родителям:

- привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений;

- побеседовать с ребенком о поведенческих правилах, от которых зависит его личное самочувствие и общение со сверстниками и взрослыми;

- приучать детей содержать свою комнату и игровые уголки в порядке и чистоте, формировать стремление к соблюдению гигиены помещения;

- совместно с ребенком приготовить витаминный ужин (закреплять представление о полезных продуктах, побеседовать о здоровом образе жизни);

- почитать энциклопедическую литературу, альбомы и книги о здоровье, Г. Зайцев «Уроки Мойдодыра», «Уроки Айболита», А.Митяев «Мешок овсянки», К.Чуковский «Радость», Р.Погодин «Как жеребенок Миша побил рекорд», И.Соковня «Неболейка», подборка  печатной литературы о спорте.

 07 -  13 НОЯБРЯ 2022 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "ТРАНСПОРТ"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ТРАНСПОРТ"

Программное содержание:

     1.     Закрепление знаний о видах транспорта и его назначении (наземный, подземный, водный, воздушный).
2.     Расширение знаний о правилах пользования общественным транспортом. Обогащать лексику словами, обозначающими профессии людей, связанных с транспортом: водитель, летчик, машинист и т. д.
3.     Знакомство с эволюцией транспорта и его классификацией по задачам и условиям перевозок.
4.     Развитие умений устанавливать причинно-следственные связи ситуации транспорт- природные условия.

Рекомендуем родителям:

-         В ходе прогулок понаблюдать за транспортом (наземный, воздушный, водный).
-       Уточнить правила дорожного движения, перевозки пассажиров в машине, правила поведения в общественном транспорте.
-       Почитать Н. Носов «Автомобиль», «Незнайка на луне», М. Ильин  «Машины на нашей улице», А. Дугилов «Моя улица», С. Сахарнов «Самый лучший пароход», «Два радиста».
-       Экскурсия на ж/д вокзал, в Аэропорт.

 31 ОКТЯБРЯ -  06 НОЯБРЯ 2022 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "МОЯ УЛИЦА. МОЙ ГОРОД. МОЯ СТРАНА"

Программное содержание:

1. Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней.

2. Знакомство с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна.

Рекомендуем родителям:

-     рассказы о дружбе, используя собственные примеры;

-     посещение площади Революции;

-     просмотр видеофильмов о дружбе, о России.

 

  24 - 30 ОКТЯБРЯ 2022 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "ШАШ БЫТ"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "НАШ БЫТ. МЕБЕЛЬ"

Программное содержание:

      1.       Расширение представлений детей об  особенностях предметов материальной культуры, которые окружают его в повседневной жизни дома, в детском саду, на улице.

   2.   Углубление представлений о видах производственного, обслуживающего труда и его ценности.

Рекомендуем родителям:

       -       рассматривание предметных картинок, придумывание сказки по опорным словам (гости, мама, посуда и т.д.);

-       беседа «Семейные праздники». Какие бывают праздники?

-       поиграть в спортивные игры. Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);

-       прочитать Г. Остер «Вредные советы»;

-       объяснять детям какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд  семье (кофемолка, миксер, мясорубка и тр.), создают комфорт (бра, картины, ковер и т.п.), о том, как они изменились со времён их детства, какие сейчас добавились (пылесос – веник, стиральная машина – таз и доска для стирки и т.д.);

-       наблюдение за трудом мамы дома, помощь ей. Чтение рассказа А. Кардашовой «Большая стирка», «Аленушка» Е. Благининой, «У бабки была внучка» Л. Н. Толстого, «Мишкина каша», «Наш каток» И. Носова, Н. Поляковой «За что спасибо говорят маме».

 17 - 23 ОКТЯБРЯ 2022 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА И ТРАДИЦИИ"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ОДЕЖДА. ОБУВЬ. ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ"

Программное содержание:

1.    Ознакомление детей  с волшебной сказкой, афоризмами, народными приметами, героическим эпосом; дать сведения о частушке, собирании и сочинении.

2.    Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России.

Рекомендации родителям:

-                   посетить с детьми областной краеведческий музей;
-                   поиграть в спортивные игры, развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);
-                   рассказать детям о семейных традициях;
-                   чтение сказок А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане»;
-                   посетить с детьми исторические места родного города;
-                   почитать сказки и рассказы «Три ржаных колоса» З. Топелиус, «Царевна лягушка».

 10 - 16 ОКТЯБРЯ 2022 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Я - ЧЕЛОВЕК"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ЧАСТИ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА"

Программное содержание:

1.   Развивать в детях положительную самооценку, уверенность в себе, осознание роста своих достижений, чувство собственного достоинства, самоконтроля и ответственность за свои действия и поступки;

2.  Формировать представление о себе как человеке – представителе живого на Земле. 

Рекомендуем родителям:

-                   чтение художественных произведений: К;И Чуковский «Доктор Айболит», «Бармалей», «Тараканище»; Н.Носов «На горке»; И; Туричин «Человек заболел»; В; Осеева «Волшебное слово»; русские народные сказки: «Снегурочка»,  «Маша и медведь», белорусская сказка «Жихарка» и др;

-                   побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;

-                   личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей и приобщения к семейным ценностям и традициям;

-                   понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами  рисунок «Моя семья».

 03 - 09 ОКТЯБРЯ 2022 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "ЖИВОТНЫЙ МИР"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ"

Программное содержание:

1.    Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных, пресмыкающихся и насекомых.

2.    Знакомство с климатически­ми условиями разных мате­риков. Закрепление знаний о животных, обитающих в других стра­нах (слон, обезьяна, верблюд). Расширение представлений о том, что в Антаркти­де обитают тюлени, морские ле­опарды, пингвины, моржи.

3.    Систематизация знаний о диких животных. Закрепление знаний об отли­чиях диких и домашних жи­вотных.

4.     Воспитание бережного отношения к при­роде. Совершенствование умений в уходе за домашними питомцами.

5.    Расширение представлений детей об охране животных человеком и государством, о значении Красной книги.

Рекомендуем родителям:

-     рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-   придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;

-   понаблюдать за птицами и животными на улице;

-   посетить городской зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия;

-   приготовить разнообразные блюда для детского питания с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

-   подготовить рассказ с ребенком о питомце;

-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-   посетить краеведческий музей.

 26 СЕНТЯБРЯ -  02 ОКТЯБРЯ 2022 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "ДЕНЬ ДОШКОЛЬНОГО РАБОТНИКА"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ПРОФЕССИИ ДЕТСКОГО САДА"

Программное содержание:

1. Расширение представлений о профессиях сотрудников детского сада (медицинская сестра, повар, дворник).

2. Формирование дружеских отношений между детьми (взаимопомощь, сочувствие, желание быть справедливым).

Рекомендуем родителям:

- поощрять рассказы ребенка о том, как прошел день в детском саду, с кем и  как играл, что интересного узнал;

- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

- поговорить о правилах дорожного движения;

- прогулки в парке, лесу с целью наблюдения за природой.

19 - 25 СЕНТЯБРЯ 2022 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "КРАСКИ ОСЕНИ"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ОСЕНЬ. ДЕРЕВЬЯ. ЛЕС. ГРИБЫ"

Программное содержание:

1.       Расширение представлений детей об осени, последовательности осенних месяцев (значение листопада для жизни растений зимой, влияние сезонных изменений на жизнь растений, животных, человека).

2.       Закрепление знаний правил безопасного, экологически грамотного поведения в природе.

3.       Формирование представлений об отображении осени в произведениях искусства.

Рекомендуем родителям:

- погулять по городу, парку, отмечая признаки осени;

- посетить картинную галерею, акцентируя внимание ребенка на изображении осени в работах художников;

- изготовить гербарии осенних листьев;

- принять участие в семейной фотовыставке «Я и осень»;

- обсудить навыки безопасного поведения в природе.

 

 12 - 18 СЕНТЯБРЯ 2022 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "МОЙ ДОМ, МОЙ ГОРОД, МОЯ СТРАНА, МОЯ ПЛАНЕТА"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «ОГОРОД. ОВОЩИ»

Программное содержание:
1.       Расширение представлений детей о Родине (герб, флаг, гимн России, представления о Президенте, Правительстве России).
2.       Формирование представлений о достопримечательностях родного города, страны.
3.       Расширение представлений детей о доме, семье (знание отчества ребенка, имен и отчеств родителей, дедушек, бабушек, представления о родственных отношениях).
Рекомендуем родителям:
- погулять по вечернему городу, обратить внимание на вечернюю иллюминацию;
- посетить музей;
- почитать научную литературу о космосе, солнце, планетах, космонавтах;
- нарисовать схему движения от дома до детского сада;
- рассмотреть карту Челябинской области и отметить курортные зоны Южного Урала.

 05 - 11 СЕНТЯБРЯ 2022 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "УРОЖАЙ"

Программное содержание:

1. Ознакомление детей с природными сообществами «Сад», «Поле» (причинно-следственные связи внутри природного сообщества).

2. Расширение представлений детей о видах садов, о растениях, их разновидностях, об урожае в лесу.

3. Воспитание уважения к труду взрослых в саду, на полях, в огороде.

Рекомендуем родителям:

- провести разговор  о правилах культуры поведения в природе;

- сочинить сказку об овощах и фруктах;

- прогуляться в  парк, собрать природный материал;

- поговорить с детьми о съедобных и несъедобных грибах и съедобных и ядовитых лесных ягодах;

- приготовить вместе с детьми сок или овощное блюдо.

01 - 04 СЕНТЯБРЯ 2022 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "ДЕНЬ ЗНАНИЙ"

Программное содержание:

1.        Развитие познавательного интереса, интереса к школе, книгам.
2.        Закрепление знаний детей о школе, о школьных принадлежностях, профессии учителя (кто и чему учит в школе, предметы, изучаемые в школе).
3.        Формирование дружеских взаимоотношений между детьми (привычки сообща играть, трудиться, заниматься самостоятельно выбранным делом, договариваться, распределять обязанности, помогать друг другу).

Рекомендуем  родителям:
- совместно с ребенком составить режим дня и приобщать его к выполнению режима дня дома;
- проводить наблюдения за цветами, фруктами, обращать внимание на их многообразие, цвет, форму, закрепить названия;
- составить совместно с ребенком подборку рисунков, фотографий «Мой детский сад» для пополнения портфолио ребенка.
-почитать с детьми :Э.Успенский «Чебурашка идет в школу», Ю.Мориц «Первое сентября», С.Маршак «Первый день календаря», Л.Петрушевская «Сказка про Азбуку»;
 -рассмотреть с ребенком свои детские фотографии «Мы в детском саду».