01 - 07 МАЯ 2023 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "ПРАЗДНИК ВЕСНЫ И ТРУДА"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ТРУД ЛЮДЕЙ ВЕСНОЙ"

Программное содержание:

1.    Закрепление знаний детей о празднике Весны и труда как общественном событии России.

2.    Расширение представлений детей о труде взрослых, о значении их труда для общества.

3.    Воспитание уважения к людям труда.

Рекомендуем родителям:

-   прочитать стихотворения «Кем быть?» В. Маяковский;

-   нарисовать рисунок на тему «Кем хочу быть я»;

-   поздравить прадедушку и прабабушку;

-   рассказать ребенку о профессиях родных;

-   просмотреть мультфильм «Золушка»;

-   прочитать произведение Гайланс В.И. «Сказка о том, как труд лень победил»;

-   обсудить пословицы о труде: «За работой и время быстрей бежит». «Человек познается в труде»;

-   понаблюдать за празднично украшенными улицами города;

-   понаблюдать за весенними изменениями  в природе;

-   побеседовать с детьми о роли труда в жизни человека;

-   привлечь к посильной помощи на дачном участке;

-   разучить стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться».

 

 24 - 30 АПРЕЛЯ 2023 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "МИР ПРИРОДЫ"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "НАСЕКОМЫЕ"

Программное содержание:

1.     Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение представлений о живой и неживой природе. Знакомство с многообразием родной природы; с растениями и животны­ми различных климатических зон.

2.     Формирование представлений о чередовании времен года, частей суток и их некоторых характеристиках. Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи между природны­ми явлениями (сезон - растительность - труд людей). Развитие умения замечать изменения в природе.

3.     Формирование представление детей об охране растений и животных.

4.     Закрепление знаний детей о деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях, знакомить со способами ухода за ними.

5.     Расширение знаний о взаимодействии живой и неживой природы, о значении солнца и воздуха в жизни человека, животных и растений.

Рекомендуем родителям:

-   рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-   просмотреть и обсудить мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);

-   придумать загадки о животных;

-   понаблюдать за птицами и животными на улице;

-   понаблюдать за сезонными изменениями весной;

-   посетить цирк;

-   подготовить рассказ с ребенком о питомце;

-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.).

  17 - 23 АПРЕЛЯ 2023 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "ВОЛШЕБНИЦА ВОДА"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "РЫБЫ"

Программное содержание:

1.  Систематизирование знаний детей о свойствах и признаках воды, о ее значении в жизни человека и живой природы, об использовании воды и водных ресурсов человеком.

2.  Развитие познавательного интереса детей, желание активно познавать и действовать с природными объектами.

Рекомендуем родителям:

-     организовать прогулку на водоем, расширять представления детей о ледоходе;

-     организовать экскурсию в городской аквариум, понаблюдать за окраской рыб, особенностями поведения;

-     семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;

-     привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-     обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

-     наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

-     обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

-     привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке;

-     чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы, обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-     привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

 10 - 16 АПРЕЛЯ 2023 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "КОСМОС"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "КОСМОС"

Программное содержание:

 1.       Уточнение представлений детей о Космосе, планетах Солнечной системы (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе, периодичности смены дня и ночи, чередовании времён года их цикличностью и зависимостью от положения планет на звёздном небе)

  2.        Развитие интереса к деятельности человека по освоению Космоса (представление о профессии космонавта, его личностных качествах, её социальном значении: использование спутников для хозяйственной деятельности человека).

Рекомендуем родителям:

-      просматривать и обсуждать информацию из фильмов и телевизионных программ: о космонавтах, луноходах, космических путешествиях, звёздных войнах;

-      организовать длительное чтение (К.Булычев «Девочка с Земли», «Алиса и крестоносцы» и др.);

-      привлекать детей к творческой художественной деятельности на темы («Летательные аппараты», «Звёзды и планеты», «Космическое пространство» и др.) с использованием разнообразного неоформленного материала;

-      понаблюдать за разными фазами Луны (новолуние, узкий серп (месяц), половина луны, полнолуние).

 

 03 - 09 АПРЕЛЯ 2023 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "ВСТРЕЧАЕМ ПТИЦ"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ"

Программное содержание:

1. Обобщить представления детей о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов).
2. Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

Рекомендуем родителям:
-организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;
- организовать семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;

- привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
- обсудить вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
- почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
- поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе;- привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.