06 - 12 АПРЕЛЯ  2020 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "ВСТРЕЧАЕМ ПТИЦ".

Программное содержание:

1.    Расширение представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)

2.    Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

Рекомендуем родителям:
- понаблюдать за разнообразием птиц за окном; закрепить с детьми названия птиц;

-      привлекать ребёнка к  наблюдению за птицами, их поведением;

-      почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы, обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-      привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых явлений.

Мы предлагаем интересный материал по теме недели. Надеемся помочь нашим юным "почемучкам" провести время интересно и с пользой:

Познавательное развитие:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=58&v=83QDw2JDN0M&feature=emb_logo Изучаем птиц

https://www.youtube.com/watch?time_continue=21&v=mkeYkUndiKQ&feature=emb_logo Угадай птицу

https://www.youtube.com/watch?v=bEMRS-UNlw8 Голоса птиц

Речевое развитие:

https://mishka-knizhka.ru/skazki-pro-ptic/ Произведения о птицах

https://www.youtube.com/watch?v=bN29cCUtBRE В. Сутеев "Что за птица?"

Художественно-эстетическое развитие:

https://www.youtube.com/watch?v=hroHApWK578 Танец маленьких утят

https://www.youtube.com/watch?v=_2iah7R4gG4 Аппликация «Птичка»

https://www.youtube.com/watch?time_continue=10&v=W6kFQSEPxhQ&feature=emb_logo Рисуем скворечник

https://vk.com/video-84988819_171035476 Лепим птичку 

Занимаемся математикой вместе с воспитателем:

Наша любимая зарядка:

Наши любимые танцы:

Чем занять ребенка во время карантина

Карантин для творческого человека - почти отпуск! Чем занять ребенка дома:

1. Нарежьте фигурки для театра теней из картона, приделайте шпажки ли трубочки от коктейлей. Играйте на сцене из коробки без дна или прямо на стене, светя на фигурки фонариком из смартфона.
2. Постройте дом из чего угодно! Коробки, обрезки картона, остатки стройматериалов с ремонта, пластиковые баночки, камни, сеточки, палки. Всё это может стать домом будущего! Присоедините светодиод к круглой батарейке или положите внутрь гирлянду, чтобы дом светился вечерами.
3. Папье-маше проще, чем вы думали. Слепите из пищевой фольги любую фигурку, в миске соедините клей ПВА с водой, окунайте в смесь салфетки и наносите слоями на фольгу, давая им немного просохнуть. Так можно создать целый город или персонажей из любимой книги.
4. Отдельный вид искусства, доступный детям с двух лет, при этом интересный и взрослым... Коллаж! Доставайте старые журнали, вырезайте детали нужной формы и цвета или просто картинки, которые понравились, а потом приклеивайте на большой лист (чем больше, тем лучше). Сделайте картину с сюжетом или абстракцию.
5. На карантине мы  часто моем руки, а игры в ванной остаются полезными и веселыми! Разрешите ребёнку сделать себе "татуировки" специальными мелками для ванной или водорастворимыми маркерами. Потом набираем ванную с пеной и пусть смывает их, наслаждаясь цветной водой и атмосферой хулиганства.

СПИСОК КНИГ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ

Русские народные сказки: 

• Царевна-лягушка
• Василиса Прекрасная
• По щучьему веленью
• Марья Моревна 
• Молодильные яблоки
• Сивка-Бурка
• Финист - Ясный сокол
• Белая уточка
• Иван-царевич и Серый волк
• Сестрица Аленушка и братец Иванушка
• Илья Муромец и Соловей-разбойник

Сказки народов мира: 

• Рукавичка (украинская народная сказка)
• Коза-дереза (украинская народная сказка)
• Два жадных медвежонка (венгерская народная сказка)
• Упрямые козы (узбекская народная сказка)
• У солнышка в гостях (словацкая народная сказка)
• Лиса-нянька (финская народная сказка)
• Храбрец-молодец (болгарская народная сказка)
• Пых (белорусская народная сказка)
• Лесной мишка и проказница мышка (латышская народная сказка)
• Петух и лиса (шотландская народная сказка)
• Мышь, сверчок и кот (албанская народная сказка)
• Кузнец и гномы (голландская народная сказка)
• Феи с алмазных гор (корейская народная сказка)
• Почему собаки не любят кошек (китайская народная сказка)

Сказки русских писателей для детей 3-4 лет

• Александрова Г. - Домовенок Кузя
• Гаршин В. - Лягушка-путешественница
• Ершов П. - Конек-Горбунок
• Журавлева Е. - Фунтик
• Иванов А. - Приключения Хомы и Суслика
• Катаев В. - Дудочка и кувшинчик, Цветик-семицветик
• Козлов С. Ежик в тумане, Трям,здравствуйте!, В сладком морковном лесу, Удивительная бочка, Солнечный зайчик, Как львенок и черепаха пели песню 
• Курляндский А. - Приключения блудного попугая
• Лебедева Г. - Как Маша поссорилась с подушкой, Приключения огуречной лошадки
• Румянцева И. Про маленького поросенка Плюха
• Мамин-Сибиряк Д. - Серая Шейка, Аленушкины сказки
• Маршак С. Кошкин дом, Усатый-полосатый, Сказка о глупом мышонке, Двенадцать месяцев
• Одоевский Ф. - Мороз Иванович
• Остер Г. 38 попугаев, Котенок по имени Гав
• Пантелеев Л. - Две лягушки
• Пастернак Е. Приключения игрушек в самой обыкновенной квартире
• Пляцковский М. - Большая пиратская книга, Дневник кузнечика Кузи
• Пушкин А.- Сказка о царе Салтане, Золотая рыбка, Золотой петушок
• Толстой Л. - Как мужик гусей делил, Два брата
• Усачев А. Лунные кошки, Оранжевый верблюд
• Успенский Э. Крокодил Гена и его друзья, Дядя Федор, пес и кот, Каникулы в Простоквашино, Зима в Простоквашино, Про Веру и Анфису
• Цыферов Г. - Паровозик из Ромашково, Как Лягушонок искал папу, Маленький великанчик, Про слонёнка и медвежонка, Пароходик 
• Чарская Л. Сказки голубой феи

Всем желаем не впадать в панику и отлично провести время несмотря ни на что. И конечно, здоровья!

23 - 29 МАРТА  2020 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "ВЕСНА ШАГАЕТ ПО ПЛАНЕТЕ".

Программное содержание:

1.    Расширение представлений о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, много молодой нежной зелени на деревьях, кустах).

2.    Ознакомление с некоторыми особенностями поведения животных и птиц весной (пробуждение от спячки животных, появление птенцов у птиц весной).

3.    Развитие эмоциональной отзывчивости и разнообразия переживаний детей в процессе общения с природой: доброжелательность, любование красотой весенней природы, любопытство при встрече с объектами, удивление, сопереживание, сочувствие.

Рекомендуем родителям:

-      организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

-      привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-      наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

-      использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков;

-      обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

-      почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы, обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-      привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых явлений.

16 - 22 МАРТА  2020 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Быть здоровыми хотим".

Программное содержание:

1.    Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.

2.    Формирование элементарных навыков ухода за своим телом.

Рекомендуем родителям:

- познакомить детей с элементарными  правилами безопасности дома;

- провести беседу «Как я умываюсь», «Как я одеваюсь». Цель: закрепление  последовательности этих процедур;

- провести беседу «Опасные предметы»;

- проводить игровые упражнения в домашних условиях: «Расскажем…, как складывать одежду перед сном», «Кто рукавчик не засучит, тот водичку не получит»;

- оформить «книжки-малютки»  о здоровье;

- побеседовать о здоровом образе жизни в семье.

09 - 15 МАРТА  2020 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "МИРОМ ПРАВИТ ДОБРОТА".

Программное содержание:

1.    Формирование элементарных представлений о том, что хорошо и что плохо (умение делиться игрушками, пожалеть сверстника, быть вежливым).

2.    Формирование представлений о семье (называть имена родителей, сестёр, братьев), детском саде(имена, отчества сотрудников, правах и обязанностях).

3.    Расширение навыков организованного поведения в детском саду (жить дружно, делиться игрушками, помогать друг другу).

Рекомендуем родителям:

-   чтение и рассматривание иллюстраций книги «Айболит» К.Чуковского;

-   чтение венгерской сказки «Два жадных медвежонка»;

-   изготовление с ребёнком подарков-сюрпризов для близких из бросового материала;

-   рисование «Цветы для мамы»;

-   игры-забавы «Сюрпризные моменты»;

-   обыгрывание ситуации: концерт для кукол.

02 - 08 МАРТА  2020 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ".

Программное содержание:

1. Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях.

2. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желания помогать им, заботиться о них.

3. Формирование представлений о государственном празднике 8 Марта.

Рекомендуем родителям:

- создать игровую ситуацию «Маленький помощник», поддерживать желание ребенка помочь взрослым дома;

- создать безопасные условия для деятельности;

- организовать посиделки «Весна пришла - мамин праздник принесла»;

- развивать инициативную речь детей во взаимодействиях со взрослыми и другими детьми;

- предложить рассказать о традициях празднования Женского дня в семьях;

- разучивание стихотворений к празднику.