1.
Расширение представлений о росте и
развитии ребенка, изменении его социального статуса в связи с началом посещения
детского сада;
2.
Формирование образа Я, сообщение
детям разнообразных, касающиеся непосредственно их сведений (ты мальчик, у
тебя серые глаза, ты любишь играть и т.п.), в том числе сведений о прошлом (не
умел ходить, говорить; ел из бутылочки) и о происшедших с ними изменениях
(сейчас умеешь правильно вести себя за столом, рисовать, танцевать; знаешь
«вежливые» слова);
3.
Формирование чувства общности, значимости
каждого ребенка для детского сада.
4.
Расширение представлений о детском
саде (музыкальный зал, физкультурный зал и др.), профессиях сотрудников
детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель,
медицинская сестра).
Для осуществления образовательной
деятельности в семье по теме наши рекомендации родителям:
-
оформить с детьми книжки
- малышки «Какие мы были, какими мы стали»;
-
выполнить несложные действия с
флажком, платочком, ленточками, мячом
под музыку марша, плясовой мелодии;
-
изготовить с ребёнком поделки из
природного материала, обыграть игрушки;
-
организовать игры на спортивных
площадках, подвижные игры по желанию детей.
Комментариев нет:
Отправить комментарий