11 - 17 МАЯ  2020 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "МИР ПРИРОДЫ".

Программное содержание:

1.    Воспитание бережного отношения к животным.

2.    Формирование представлений детей о домашних и диких животных (птицах): почему они так называются, их детеныши, где живут, чем питаются.

3.    Знакомство с характерными особенностями времен года и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жиз­ни и деятельности взрослых и детей.

4.    Формирование представлений о простейших взаимосвязях в живой и не­живой природе. Знакомство с правилами поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.).

Рекомендуем родителям:

-   рассмотреть иллюстраций с изображением явлений природы, животных;

-   рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

-   подготовить с ребенком рассказ  о питомце;

-   повторить правила посещения зоопарка, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия  с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых;

-   прочитать народные сказки в обработке Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;

-   понаблюдать за птицами ;

-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-   изготовить маску для игры – драматизации, формировать позицию помощника.

Познавательное развитие

Учим правила поведения в лесу вместе с воспитателем

Посчитайте с детьми

Речевое развитие

Советуем почитать с детьми

Самуил Маршак

·         Сборник стихотворений «Детки в клетке»

Редьярд Кинплинг

·         «Сказки и рассказы о животных»

Владимир Сутеев

·         «Елка»;

·         «Кот-рыболов»;

·         «Мешок яблок»;

·         «Палочка-выручалочка»;

·         «Это что за птица?»;

·         «Кто сказал «мяу»?»;

·         «Под грибом»;

·         «Петух и Краски»;

·         «Мышонок и Карандаш»;

·         «Разные колеса»;

·         «Яблоко»;

·         «Кораблик»;

·         «Три котенка»;

·         «Цыпленок и Утенок» и другие.

Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Аппликация

Лепка