16 - 22 МАРТА  2020 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "Быть здоровыми хотим".

Программное содержание:

1.    Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.

2.    Формирование элементарных навыков ухода за своим телом.

Рекомендуем родителям:

- познакомить детей с элементарными  правилами безопасности дома;

- провести беседу «Как я умываюсь», «Как я одеваюсь». Цель: закрепление  последовательности этих процедур;

- провести беседу «Опасные предметы»;

- проводить игровые упражнения в домашних условиях: «Расскажем…, как складывать одежду перед сном», «Кто рукавчик не засучит, тот водичку не получит»;

- оформить «книжки-малютки»  о здоровье;

- побеседовать о здоровом образе жизни в семье.

09 - 15 МАРТА  2020 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "МИРОМ ПРАВИТ ДОБРОТА".

Программное содержание:

1.    Формирование элементарных представлений о том, что хорошо и что плохо (умение делиться игрушками, пожалеть сверстника, быть вежливым).

2.    Формирование представлений о семье (называть имена родителей, сестёр, братьев), детском саде(имена, отчества сотрудников, правах и обязанностях).

3.    Расширение навыков организованного поведения в детском саду (жить дружно, делиться игрушками, помогать друг другу).

Рекомендуем родителям:

-   чтение и рассматривание иллюстраций книги «Айболит» К.Чуковского;

-   чтение венгерской сказки «Два жадных медвежонка»;

-   изготовление с ребёнком подарков-сюрпризов для близких из бросового материала;

-   рисование «Цветы для мамы»;

-   игры-забавы «Сюрпризные моменты»;

-   обыгрывание ситуации: концерт для кукол.

02 - 08 МАРТА  2020 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ".

Программное содержание:

1. Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях.

2. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желания помогать им, заботиться о них.

3. Формирование представлений о государственном празднике 8 Марта.

Рекомендуем родителям:

- создать игровую ситуацию «Маленький помощник», поддерживать желание ребенка помочь взрослым дома;

- создать безопасные условия для деятельности;

- организовать посиделки «Весна пришла - мамин праздник принесла»;

- развивать инициативную речь детей во взаимодействиях со взрослыми и другими детьми;

- предложить рассказать о традициях празднования Женского дня в семьях;

- разучивание стихотворений к празднику.

17 - 29 ФЕВРАЛЯ  2020 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА".

Программное содержание:

1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.

2. Знакомство детей с военными профессиями (моряк, летчик, танкист).

3. Формирование первичных гендерных  представлений (воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины).

Рекомендуем родителям:

- выполнение несложных действий с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;

- изготовление с ребёнком поделки танка из коробка спичек, обыгрывание ситуации;

- игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;

- прогулка по городу и рассматривание с детьми праздничных украшений города;

- рассматривание иллюстраций по военной тематике;

- рассматривание солдатиков, военных машин;

- обыгрывание  ситуации: парад солдатиков.

10 - 16 ФЕВРАЛЯ  2020 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "МАЛЕНЬКИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ".

Программное содержание:

1. Формирование у детей системы обследовательских действий адекватно предмету и обстановке.

2. Развитие любознательности детей.

3. Воспитание в детях чуткого отношения к природе.

Рекомендуем родителям:

- провести дома массаж ушной раковины, побуждать ребёнка отвечать на вопросы «Зачем человеку глазки, ушки?»;

- подборку произведений художественной литературы по проблеме и возрасту ребенка;

- пропагандировать опыт родителей по изготовлению игрушек своими руками.

 03 - 09 ФЕВРАЛЯ  2020 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ".

Программное содержание:

1. Расширение представлений о правилах поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев, сообщать воспитателю о появлении незнакомца).

2. Уточнение знаний правил поведения в детском саду (спокойно спускаться и подниматься по лестнице, держаться за перила, открывать и закрывать дверь, держась за дверную ручку.

3. Формирование дальнейших представлений о правилах дорожного движения, видах транспорта («Скорая помощь», «Пожарная»), о проезжей части дороги, тротуаре, обочине.

Рекомендуем родителям:

-        прогулки по городу в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правила поведения в транспорте, на улице,

-        чтение художественной литературы А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»)

-        беседа «Если подошёл незнакомец…..»  (рассказывать об опасности общения с незнакомым человеком).