27 ФЕВРАЛЯ - 5 МАРТА 2023 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "МАМИН ПРАЗДНИК"

 

Программное содержание:

1.Формирование ценностных представлений о семье, семейных традициях.

2. Расширение представлений о женском труде.

3. Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям (маме, бабушке), потребности радовать близких добрыми делами.

Рекомендуем родителям:

- показать детям способы безопасного использования бытовых приборов. Приучать пользоваться данными предметами в присутствии взрослых;

- поощрять развитие умений, необходимых для помощи маме в домашних делах в семейных традициях (собрать игрушки, полить цветы, протереть пыль и др.);

- поддерживать традиции семейных праздников, досугов;

- поручить детям выполнение постоянно закрепленных домашних дел.

20 - 26 ФЕВРАЛЯ 2023 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "НАШИ ЗАЩИТНИКИ"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "НАШИ ЗАЩИТНИКИ"

Программное содержание:

1.Закрепление знаний детей об Армии – защитнице нашей страны.

2. Развитие интереса и уважения к героическим событиям прошлого, боевой славе русских людей.

3. Воспитание нравственных чувств (любви, ответственности, гордости) к людям старшего поколения, уважения к защитникам Отечества.

Рекомендуем родителям:

- показать детям фотографии: «Мой папа (дед, дядя) служил в Армии». «Мой папа (дед, дядя) военный»;

- приучать детей помогать папам, дедушкам, взрослым;

- чтение стихотворений об Армии, о войне.

 

13 - 19 ФЕВРАЛЯ 2023 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "МАЛЕНЬКИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ЖИВОТНЫЕ СЕВЕРА"

Программное содержание:

1. Формирование и развитие общения познавательно-исследовательского характера и средств общения

2. Развитие образного мышления, воображения, умения устанавливать закономерности.

3. Расширение  представлений об окружающем мире.

 Рекомендуем родителям:

- Организовать с ребенком серию бесед о правилах безопасной жизни (дома, на улице – общение с незнакомыми людьми, животными);

-  поддерживать радостную, эмоционально положительную атмосферу в семье;

- сохранять традиции семейных праздников, досугов;

- организовать совместное посещение театров, парков, зоопарков, музеев и т.д. в выходные дни.

 

06 - 12 ФЕВРАЛЯ 2023 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ЭЛЕКТРОПРИБОРЫ"

Программное содержание:

1.       Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения.

2.       Закрепление представлений о основах безопасности собственной жизнедеятельности.

3.       Формировать начальные представления о здоровом образе жизни (особенностях организма человека, о рациональном питании и физической нагрузке).

Рекомендуем родителям:

-         прочитать И. Серяков «Ученый дружок», Н. Кончаловская «Самокат», О. Бедарев «Азбука безопасности», Г.Остера «Вредные советы», Б. Житков «Светофор», Н. Калинина «Как ребята переходили улицу»;

        -   беседа с детьми о хороших манерах и этикете;

-         ситуативные разговоры о том, как вести себя дома, если ты один;

-         наблюдение за пешеходами;

-     рассказ ребенку о опасных ситуациях из личного опыта;

-         просмотр фильма «Один дома», совместное обсуждение.

 

30 ЯНВАРЯ -  05 ФЕВРАЛЯ 2023 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "МОЯ СЕМЬЯ"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "МОЯ СЕМЬЯ"

 

Программное содержание:

1. Систематизация и расширение знаний о семье.

2. Расширение гендерных представлений, формирование у мальчиков стремления быть сильными, смелыми, воспитывать у девочек уважение к мальчикам как будущим мужчинам.

3. Формирование бережного и чуткого отношения к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.

Рекомендуем родителям:

 -  экскурсии с детьми во Дворец спорта, на стадионы  нашего города;

 - катание на лыжах, коньках;

- рассматривание семейных фотоальбомов  - развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, родословной; 

 - прочитать рассказ Л. Н. Толстого «Старый дед и внучек»;

- продолжать ежедневные беседы о прожитом дне. (Чем тебя порадовал сегодняшний день? Чем огорчил? Чем удивил? и т.д.); обсуждать и планировать все совместные мероприятия вместе с ребенком;

- беседовать с детьми о строении и функционировании человеческого тела, о пользе продуктов питания и наличии в них полезных веществ и витаминов;

- почитать: «Снегурочка», «Не плюй в колодец – пригодится воды напиться», В. Осеева «Почему?», Б. Заходер «Никто», В. Берестов «Читалочка», Ю. Яковлев «Мама», У. Раджаб «Как пройти к отцу», Я. Сегель «Как я был мамой», Л. Воронкова «Что сказала бы мама?», Б. Емельянов «Рассказы о маме» и др.;

- сочинение загадок о членах семьи;

-рассматривание репродукций произведений художников – портретистов (автопортрет, парадный, семейный, исторический и др.).

 23 - 29 ЯНВАРЯ 2023 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "ЭТИКЕТ"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ПОСУДА. ЭТИКЕТ"

Программное содержание:

1. Приемы совершенствования культурно-гигиенических навыков (одевание, раздевание, умывание и т.д.).

2. Развитие волевых качеств: умения ограничивать свои желания, подчиняться требованиям педагога и выполнять установленные нормы поведения, в своих поступках следовать положительному примеру.

3. Формирование ответственности за выполнение трудовых поручений.

Рекомендуем родителям:

  - привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений;
    - побеседовать с  ребенком о поведенческих правилах, от которых зависит его личное самочувствие и общение со сверстниками и взрослыми;
    - во время прогулок с ребенком обращать внимание на то, как ведут себя люди в общественных местах: верно или неверно они поступают;

   - поощрять попытки ребенка сочинять сказки и рассказы, обыгрывать детские сочинения театрализованными средствами;

 - посетить театр, музей, библиотеку;
  - почитать рассказы: Н. Носов «На горке», «Фантазеры», В. Осеева «Волшебное слово», С. Маршак «Ежели вы вежливы», И. Пивоварова «Был ослик очень вежливый»;
  - поиграть в игры «Попроси вежливо», «Добрые слова»;
  - расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.

  09 - 22 ЯНВАРЯ 2023 Г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "В ГОСТЯХ У СКАЗКИ"

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ. 

ЖИВОТНЫЕ ЖАРКИХ СТРАН"

Программное содержание:

1. Расширение возможностей проявления детьми самостоятельности и творчества в разных видах художественно-творческой деятельности на основе литературных произведений.

2. Воспитание читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие к героям сказки, отождествлять себя с полюбившимся персонажем.

4. Совершенствование художественно-речевых исполнительских навыков детей.

5. Пояснение основных отличительных особенностей сказки как литературного жанра.

Рекомендуем родителям:

- прочитать сказку К.И. Чуковского «Айболит», нарисовать добрых героев сказки;

- упражнять детей в восстановлении последовательностей в знакомых сказках (в какой последовательности появлялись герои, разворачивались события или действия);

- инсценировать сказку в домашних условиях;

- сочинить с ребенком зимнюю сказку, зарисовать;

- посетить театр (кукольный и др.)

- нарисовать иллюстрации по прочитанным книгам;

- посетить библиотеку, книжный магазин;

- изготовить книжку –малышку;

-почитать: «Илья Муромец и Соловей – разбойник», «Василиса Прекрасная», «Волк и лиса», «Добрыня и Змей», «Снегурочка», «Садко», «Семь Симеонов – семь работников», «Сынко-Филипко», «Кот в сапогах», «Айога», «Каждый свое получил», «Голубая птица», «Беляночка и Розочка», «Самый красивый наряд на свете», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Конек – Горбунок», «Хлебный голос», «Слепая лошадь», «Соль земли» и др.;

- экскурсию с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения с детьми, катание на лыжах, коньках.